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JUEGO Y APRENDO CON MI MATERIAL DE PREESCOLAR TERCER GRADO 2013 MEXICO DE DESCARGA GRATIS TEXTO PDF

Esta edición aumentada, revisada y actualizada de Juego y aprendo con mi material de preescolar de tercer grado fue elaborada por la Dirección General de Materiales Educativos en colaboración con la Dirección General de Desarrollo Curricular, a partir del Material para actividades y juegos educativos.
Juego y aprendo con mi material de preescolar está formado
por 19 actividades adecuadas a la edad de los niños que cursan el tercer grado de educación preescolar. Las actividades están impresas en hojas desprendibles para facilitar su manejo y, en su mayoría, demandan la participación de dos o más niños, o de éstos con adultos.
Títeres 5
Había una vez... 11
México 17 Independencia
México 19 Revolución
El camino más corto 21 Ciudad
22 Rancho
23 Pueblo
24 Parque
Gira, gira y dime 25
¿Qué resultó? 27
La vida de los animales 31 Pez audaz
33 Mariposa monarca
35 Iguana
37 Guacamaya
39 Berrendo
41 Sapo de madriguera
¿Cómo son? 43
Mirando el arte 49
Tangram 51
¿Cómo me cuido? 55
Dominó 57
Lotería 61
El castillo del misterio 67
Tarjetero 73
¡Adivina! 75
El mundo de las letras 81
Estructuras 85 Esqueletos de dinosaurios
Pesca, pescador 87
Cuadernillo de instrucciones
y sugerencias para utilizar el material 91

Recomendaciones para el uso de Juego y aprendo con mi material de preescolar.
Tercer grado
1. El material se presenta en hojas desprendibles, lo que facilita su manejo y favorece que niñas y
niños puedan trasladarlos más cómodamente de la escuela a su casa y viceversa, sin tener que
cargar el impreso completo.
De ser posible, el material se guardará en la escuela y los alumnos podrán llevarlo a su casa por
un periodo determinado. La educadora y los familiares establecerán un procedimiento que evite
que se pierda.
2. En su mayor parte, este libro está constituido por tarjetas y tableros, que serán recortados de
acuerdo con las indicaciones del apartado “Instrucciones y sugerencias para Juego y aprendo con mi
material de preescolar. Tercer grado”, incluidas en forma de cuadernillo en las páginas finales de este
material, y en la Guía para la educadora. Es necesario que sean recortados por las personas responsables
de los niños, y no por éstos, para garantizar la precisión en los cortes y en consecuencia,
su utilidad. Asimismo, se requiere la colaboración y el compromiso de los adultos responsables
para que los alumnos cuiden el material, tanto en la casa como en la escuela.
3. Algunas hojas tienen ilustraciones por ambos lados, otras sólo al frente. En este último caso, es
recomendable que por el reverso se adhiera un trozo de cartón o cartulina que tenga las mismas
dimensiones de las piezas, lo que ayudará a conservarlas por más tiempo y facilitará su manipulación
por parte de los niños.
4. Los distintos materiales deberán guardarse en sobres separados para que no se extravíen o mezclen
desordenadamente. En esta actividad es fundamental que colaboren los alumnos, de esta
manera se familiarizarán con los materiales, sabrán el contenido de cada sobre y se sentirán corresponsables
en el cuidado de sus recursos de aprendizaje.
México Independencia
El dieciséis de septiembre
de mil ochocientos diez
nació nuestra Independencia,
¡glorioso ochocientos diez!
En el pueblo de Dolores
Hidalgo la proclamó,
y ayudado por el pueblo
Guerrero la consumó.
Al toque de la campana
acudió la multitud,
a luchar por nuestra patria
que vivía en la esclavitud.
Se dirigió aquella noche
con toda su altiva grey
al pueblo de Atotonilco
a combatir al virrey.
El abrazo de Acatempan
nuestro pueblo contempló:
hizo cesar la contienda
y la libertad nació.
Ya con ésta me despido
de la gente que me oyó
y aquí se acaba el corrido
que este gallo cantó.
México Revolución
Podemos ver en los precios
la suerte de la Revolución,
venden la leche por onzas
y por gramos el carbón.
Ya no comemos gallinas
ni tampoco guajolotes,
ya escondieron todo el maíz,
nos dejaron los olotes.
También el pan y tortillas
dan caro sin compasión
siete tortillas por medio,
diez galletas un tostón.
Dan cinco chiles por medio,
diez jitomates tostón.
Ya me voy, ya me lleva el destino,
ya no quiero seguir siendo peón;
voy siguiendo otro nuevo camino
que va abriendo la Revolución;
y si vuelvo, seré un campesino
que no engorde más al patrón.
México Propósito:
Conocer algunos hechos históricos de México a través de ilustraciones.
Instrucciones:
Opción 1.
1. Observar y describir las imágenes.
2. Leer las coplas en conjunto. Comentar su contenido.
3. Relacionar la copla con las ilustraciones.
Opción 2.
1. Tomar las escenas separadas y platicar sobre los hechos históricos.
2. Pedirles a los niños que cuenten a qué se refieren las escenas,
aleatoria o secuencialmente.